Jednym z ważniejszych przejawów obecności historii w przestrzeni publicznej jest turystyka kulturowa, która przeżywa dzisiaj widoczny renesans. Oprócz tradycyjnych form aktywności bardzo popularne stały się w ostatnich latach choćby spacery miejskie, które pozwalają odkrywać tajemnice swojej okolicy. Coraz więcej ludzi interesuje się własnym otoczeniem i jego historią, nie tylko lokalną, lecz także regionalną. Przedstawiamy publikację na temat wykorzystania historii i dziedzictwa w turystyce kulturowej. Autor - wykładowca akademicki, a równocześnie wieloletni organizator turystyki - oprócz ukazania podstawowych aspektów teoretycznych: zakresu pojęcia i obszaru działań turystyki kulturowej, jej roli w popularyzacji dziedzictwa narodowego i rozwijaniu tożsamości historycznej czy znaczenia w promocji miejscowości i regionów, zapoznaje czytelnika z różnymi formami aktywności, typowymi atrakcjami i sposobami organizacji imprez turystycznych. Książka zawiera wiele praktycznych wskazówek oraz przykłady dobrych praktyk, dzięki czemu pomoże każdemu organizatorowi rozwinąć skrzydła i jak najpełniej wykorzystać potencjał historyczny danego miejsca lub rejonu. Książka jest poradnikiem eksperckim dla osób związanych zawodowo z turystyką, może być też podręcznikiem pomocniczym dla studentów kierunków historycznych i pokrewnych (m.in. popularyzacja historii, historia w przestrzeni publicznej, turystyka historyczna, animacja kultury, muzealnictwo), a także doskonałym kompendium dla amatorów historii, np. rekonstruktorów, jak i czynnych pracowników instytucji kultury.

WPROWADZENIE * ROZDZIAŁ 1 * Czym jest turystyka kulturowa? * 1.1. Turystyka kulturowa jako rodzaj turystyki ze specyficzną grupą atrakcji * 1.2. Turystyka kulturowa jasko forma uczestnictwa w kulturze * 1.3. Turystyka kulturowa jako instrument dystrybucji dziedzictwa * 1.4. Doświadczenie „swojego” i „obcego” budujące tożsamość * i otwartość * ROZDZIAŁ 2 * Jak turystyka kulturowa współtworzy identyfikację narodową i regionalną * 2.1 Szlaki dziedzictwa * 2.2. Centra interpretacji dziedzictwa i historii oraz ekomuzea * Studium przypadku: Centrum interpretacji dziedzictwa Brama Poznania ICHOT jako organizator spotkania z dziedzictwem i przeszłością * 2.3. Propozycje turystycznych gier tematycznych * 2.4. Eventy żywej historii * 2.5. Turyści we własnym mieście? * Studium przypadku: „Nowy” Szlak Piastowski * ROZDZIAŁ 3 * Turystyka kulturowa w edukacji historycznej * 3.1. Edukacyjne funkcje turystyki kulturowej * 3.2. Atrakcyjny kontekst i warunki doświadczania i nauki poza szkołą * 3.3. Doświadczenie na miejscu akcji * 3.4. Edukacja po szkole * 3.5. Narracja z pierwszej ręki * 3.6. Własne i zapożyczone metody edukacji historycznej w turystyce * 3.7. Przykłady nowoczesnych metod edukacji historycznej w turystyce * Studium przypadku: Przykład zwiedzania fabularyzowanego. * Czarownica z Freiburga (Die Hexe von Frieburg) * ROZDZIAŁ 4 * Produkty i programy turystyki kulturowej: od spaceru do wyprawy * 4.1. Spacer historyczny * 4.2. Trasa tematyczna * 4.3. Warsztat tematyczny lub kreatywny * 4.4. Pakiet lokalny * 4.5. Pobyt przeżyciowy i kreatywny * 4.6. Inscenizacja jako moduł zorganizowanej turystyki * 4.7. * Wycieczka krok po kroku * Studium przypadku: Schwarzwald Tourismus – oferta warsztatów kreatywnych dla turystów 2016 * ROZDZIAŁ 5 * Jakie zasoby i walory historii eksploatuje turystyka kulturowa? * 5.1. Miejsca wydarzeń * 5.2. Procesy historyczne * 5.3. Dokumenty historii * 5.4. Idee i pomysły oraz ich losy * 5.5. Teksty kultury * 5.6. Biografie wybitnych ludzi * 5.7. Dzieje grup i społeczności * 5.8. Historia zwykłych ludzi * Studium przypadku: Pakiet Wycieczka „Solidarność” jako forma edukacyjnego wykorzystania miejsc i dokumentów historii * ROZDZIAŁ 6 * Odmiany turystyki ukierunkowanej na historię i dziedzictwo * 6.1. Podstawy typologii form turystyki kulturowej * 6.2. Turystyka dziedzictwa kulturowego * 6.3. Turystyka historyczna i turystyka żywej historii * 6.4. Turystyka archeologiczna (archeoturystyka) * 6.5. Turystyka miejska * 6.6. Regionalna turystyka kulturowa * 6.7. Turystyka etniczna do korzeni (roots tourism) * 6.8. Podróże tematyczne (z wątkiem historycznym) * 6.9. Kulturowa turystyka militarna * Studium przypadku: XVII Festiwal Słowian i Wikingów, program 2016 * ROZDZIAŁ 7 * Organizatorzy i wykonawcy * 7.1. Organizatorzy turystyki * 7.2. Gospodarze zasobów i walorów * 7.3. Samorządy i ich agendy * 7.4. Organizatorzy eventów * 7.5. Samodzielni interpretatorzy * 7.6. Nauczyciele * 7.7. Twórcy i pasjonaci * 7.8. Pozostali * Studium przypadku: Jak powstaje wycieczka kulturowa * ROZDZIAŁ 8 * Obiekty i miejsca związane z historią jako walory i atrakcje turystyczne * 8.1. Autentyczność jako magnes turystyczny * 8.2. Fenomen atrakcji turystycznej * 8.3. Udostępnianie atrakcji * 8.4. Atrakcja jako przestrzeń współpracy * 8.5. Obiekt, miejsce i przestrzeń jako pole konfliktów * Studium przypadku: Muzeum (nie) chce turystów * ROZDZIAŁ 9 * Zagospodarowanie miejsc i kolekcji na potrzeby turystyki * 9.1. Misja i ochrona a turystyka * 9.2. Wymagania podstawowe * 9.3. Współczesne standardy obsługi turystów * 9.4. Problematyka interpretacji i narracji * 9.5. Zagospodarowanie miejsc historycznych na potrzeby turystyki * Studium przypadku: Oferta turystyczna Twierdzy Bourtange (Holandia) * ROZDZIAŁ 10 * Współpraca gospodarzy z turystyką i turystami * 10.1. Kształtowanie wzajemnych relacji partnerów * 10.2. Oferta własna atrakcji a potrzeby organizatorów turystyki * 10.3. Proponowane modele współdziałania * 10.4. Promocja obiektów i jej adresaci * 10.5. Prawne ramy organizowania TKHD * Studium przypadku: Porozumienie między obiektem, samorządem i szlakiem o dostępności i obsłudze turystów * ZAKOŁCZENIE * Przyszłość edukacji historycznej w turystyce – prognozy i wnioski dla interesariuszy * BIBLIOGRAFIA * INDEKS RZECZOWY * SPIS SCHEMATÓW TABLIC I ILUSTRACJI

Historia w przestrzeni publicznej pod naukową redakcją dr hab. Joanny Wojdon z Uniwersytetu Wrocławskiego to pionierska w Polsce zbiorowa synteza tematyki public history. Stworzona została przez przedstawicieli różnych ośrodków akademickich oraz instytucji realizujących public history w praktyce. W gronie autorów znajdują się także specjaliści-praktycy - osoby od lat związane zawodowo z daną branżą, cieszące się autorytetem w środowisku i znające opisywaną przez siebie dziedzinę od podszewki.Jej przejawem są tak różne zjawiska, jak rosnąca liczba tytułów popularnych magazynów historycznych, oglądalność, jaką cieszą się programy i kanały telewizyjne o tematyce historycznej, a także filmy historyczne, w tym hollywoodzkie superprodukcje, uznanie, jakie wśród graczy komputerowych zdobywają gry osadzone w realiach historycznych. Równocześnie zmienia się charakter miejsc i działań tradycyjnie związanych z promowaniem wiedzy o przeszłości - muzeów, wystaw, miejsc pamięci, archiwów, bibliotek, a nawet studiów uniwersyteckich. Towarzyszy temu refleksja nad celami i rolą badań historycznych, ich użytecznością i miejscem w życiu społecznym, polityce państwa czy debacie publicznej. Podejmują ją nie tylko zawodowi historycy, politycy lub publicyści, lecz także amatorzy-pasjonaci i różne grupy interesów. Książka jest podręcznikiem pomocniczym dla studentów kierunków historycznych i pokrewnych (m.in. popularyzacja historii, historia w przestrzeni publicznej, turystyka historyczna, dziennikarstwo historyczne, animacja kultury, muzealnictwo), a także doskonałym kompendium dla amatorów historii, np. rekonstruktorów, jak i czynnych pracowników instytucji kultury.